孩子的好奇心其实是非常强的，意味着他们的注意力随时随地都会被转移。在儿童绘画训练中，我们其实也可以利用他们的这一特点，灵活的选择训练方法，综合运用各种教学方式，因人而异、因材施教，绘画创作训练才能达到事半功倍的效果，才能让孩子保持和提高对于绘画创作的兴趣。
ALK艺美绘儿童美术教育中心为各位家长总结了以下几种方法，一起来了解下吧。
1.引导观察法
家长在日常生活中可以开展欣赏活动，引导孩子对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物产生兴趣，让孩子从具有鲜艳色彩的生活用品、美术作品及环境景物中获得对颜色的感受，能用语言、表情、动作等方式表达自己的亲近和喜爱之情以及动手完成心中所想。
在学儿童美术教育中，教师要尽量选择开放性的绘画内容，如水墨印迹想象画、吹画、树叶粘贴画等。及时抓住幼儿的兴趣点，如有些孩子喜欢坐在一起看着天上的白云，有的说像蝴蝶、有的说像小兔子……这时就可以开展“想象画——会变的白云”活动，让孩子躺在地上，看天上时时刻刻都在变化的云朵，感受云朵神奇的变化，激发幼儿的自由想象和创作欲望。
2.猜谜法
由家长先画出图像的主要特征部分，然后让孩子展开猜想和想象物体，再根据孩子的猜想填画上其他部分。比如：画出一个圆圈，根据孩子的猜想，改成太阳、苹果、西瓜等具体事物。
3.组合法
将一组不连贯的物体给孩子，如太阳、远山、树木、花草、房子、小人物、小动物等，让孩子自由发挥他们的想象，把他们组合在一起，构成一个有故事且合理的画面。
4.添加法
家长画出作品中的主要形象，然后和孩子一起添加画的其他内容，丰富整个画面。如画出大树下的一只小鸡，对孩子说：“一只小鸡太孤单了，你可以给它找几个朋友吗？”以此把画的内容不断丰富起来。
5.填色法
家长先画好事物的外部轮廓，引导孩子填上自己喜欢的颜色，激发孩子对于色彩的表达欲望。
6.情景教学法
家长可以多收集一些和孩子一起玩时的照片，在孩子绘画创作时，将孩子活动时的照片贴在画纸上，帮助孩子回忆游戏时的情景，也可以是“游戏情景法”，将水彩笔盒装饰成小房子的样子，吸引孩子换用不同颜色的水彩笔，增加对颜色的感知。
